Het gescheiden lesgeven van meisjes en jongens is geen goed idee

18 augustus, 2011 #onderwijs

Het gescheiden lesgeven van meisjes en jongens is geen goed idee

'Laten we meisjes en jongens gescheiden les gaan geven,' een voorstel van de Besturenraad, de besturenvereniging van het christelijk onderwijs. Argument: in de puberteit lopen jongens gemiddeld twee jaar achter op meisjes in hun hersenontwikkeling. Voorzitter Wim Kuiper: "Daar moet je in het onderwijs rekening mee houden." Minister Van Bijsterveldt (Onderwijs, CDA) wil het idee grondig laten onderzoeken.

Ik vind dat geen goed idee. Niet dat de ontwikkeling van jongens en meisjes niet van elkaar zouden kunnen verschillen, maar wel vanwege de maatschappelijke discussies op dit moment. Het voorstel riekt naar een grijs verleden waarin meisjes moeder en huisvrouw konden worden en de mannen alles. Het roept allerlei associaties op met de soms moeizame man-vrouwverhouding in de Nederlandse moslimsgemeenschap: de gemeente Utrecht stelt een apart 'vrouwenloket' in, inburgeringscursussen worden seksegescheiden gegeven (of niet) en zwembaden stellen speciale 'vrouwenuren' in. Dat het voorstel van een christelijke organisatie komt, doet ook geen goed aan het hele voorstel: monotheïstische religies hebben ook zo hun geschiedenis met het idee dat mannen en vrouwen niet gelijk zijn.

Nogmaals: het voorstel is eerlijk en zeker niet discrimerend, maar in de huidige maatschappelijke context zeg ik: nee, niet doen. Het gescheiden lesgeven van meisjes en jongens is geen goed idee.

Reacties

door Marleen Habets | 19 augustus, 2011 - 11:02

Jammer dat onze minister zich

Jammer dat onze minister zich zo laat leiden door populaire "wetenschappelijke" bevindingen. Al dat hersenonderzoek...!! Als je weet hoe een klok werkt wil dat nog niet zeggen dat je ook weet wat tijd is. Juist gedurende de puberteit biedt gezamenlijk onderwijs van jongens en meisjes unieke kansen om iets te leren over contact en overbruggen van verschillen die juist dan zo onoverbrugbaar lijken

beantwoorden

door Elias | 23 augustus, 2011 - 19:06

Ik ben blij dat jij dat ook

Ik ben blij dat jij dat ook vindt. Wat een gotspe.Jongens die onderpresteren omdat ze het niet kunnen hebben dat er slimme meiden in hun klas zitten die het beter doen dan zij. En dan zouden die meiden eruit moeten?! Overigens - ik hoor nooit jongens smeken om aparte lessen. Het is m.i. de redactie van Trouw die dit zo graag wil.Steeds weer drammen ze erover door. En altijd hyperpositief.

beantwoorden

door linda | 28 augustus, 2011 - 14:33

in het algemeen kun je wel

in het algemeen kun je wel stellen dat het (basis)onderwijs meer ingericht lijkt op kwaliteiten waar meisjes in grossieren en jongens minder, zoals knutselen, communicatie, samenwerken, luisteren. dat is wel degelijk iets waar opgelet moet worden bij uitval.maar het lijkt mij beter om het onderwijzend personeel meer toe te rusten ook met/voor jongens adequaat onderwijs aan te bieden

beantwoorden

door linda | 28 augustus, 2011 - 14:39

overigens vind ik de

overigens vind ik de verwijzing van Frank Bosman naar een voor hem verwerpelijke situatie bij (gemeentelijke) instellingen voor moslimmannen en -vrouwen onterecht en stigmatiserend. alsof elk door mensen ervaren verschil, een oneerlijk of discriminerend verschil per definitie is!

beantwoorden

door Anomalie. | 31 augustus, 2011 - 12:51

Beste Frank, weet je wel hoe

Beste Frank, weet je wel hoe heerlijk het kan zijn,éven zonder al die jongetjes hormonen te studeren. Als ik vroeger op het RK. gymn. gedurende een paar lessen (exacte vakken) verlost had kunnen zijn van die vrijheidslievende "vlegels"manieren, dan was dat een uitkomst geweest. De "grote jongens" waren veel rustiger en beheerster. En meisjes kunnen ook echt rekenen. Verder heb je helemaal gelijk.

beantwoorden

door Anomalie. | 31 augustus, 2011 - 17:11

Ter adstructie: de 14 jarige

Ter adstructie: de 14 jarige EE had erge last van zijn hormonen en werd in de klas een vrijheidslievende "vlegel"met dito manieren. Gelijk andere klasgenoten. Hun broers in de hoogste klassen pestten minder en milder. Of niet. Een paar uur wis- en natuurkunde zonder de jongens zou ik heerlijk gevonden hebben.

beantwoorden

door Elias | 3 september, 2011 - 16:15

Wat me eigenlijk beter

Wat me eigenlijk beter lijkt:: mannen stimuleren om het onderwijs in te gaan, op alle niveaus. Een goede mannelijke leerkracht kan in het leerklimaat zoals dat nu is erg veel goed doen.

beantwoorden

door Jaap | 11 september, 2011 - 14:03

Het idee om deze vakken

Het idee om deze vakken gesplitst te geven is een goed idee. Als basis voor mijn onderouwing gebruik ik de morele stadia van Kohlberg. Ook daarin zie je verschillen tussen jongens en meisjes en hoe de ouders erop reageren. De oorzaak is m.i. dat vrouwen dominant zijn in het basis onderwijs. Met een betere verhouding van vrouwelijke en mannelijke leerkrachten zou het wellicht niet nodig zijn.